HI KIDS!
HOW ARE YOU?
SCHOOL YEAR IS NEAR THE END! INCREDIBLE!!
LET'S PLAY SOME MUSIC!
HELLO CHILDREN!
Como ya lo hablamos en las clases de MEET de esta semana, necesitamos completar el trabajo del proyecto STUDY BA sobre Heather.
Hoy compartimos las actividades de la clase para los que no pudieron verla en ese momento y les pido que traten de hacer la tarea cuanto antes, así nos da tiempo a que les haga una devolución o a corregir algo.
Hello 6th A! 👋
How are you?
La semana pasada recibieron una tarea como parte del proyecto STUDY BA.
Esta semana vamos a seguir hablando de los festejos y celebraciones pero sigo esperando devoluciones del último ejercicio de la semana pasada.
El ejercicio escrito que tenemos para hacer del día 6/11 es corto y fácil y nos va a ayudar para la clase meet que tendremos el próximo martes junto con la profe Sol de 6º B.
Les recuerdo la consigna:
1- Pensar en algún festejo o celebración que les guste o que sea importante en sus familias y contar que hacen ese día, con quién se juntan, si comen algo especial. Pueden usar el ejercicio de la semana anterior o si se animan lo pueden escribir en forma libre.
2- Esa información debe estar preparada para el meet.
3- Debe ser enviado ANTES del martes así podemos compartirlo y participar.
Hello children! 👋
How are you?
This week we are going to work in the project STUDY BA. Do you remember Mauricio? He visited us last year. He was part of this program too. A group of students from the USA can get in touch with students from schools in Buenos Aires to share knowledge and experiences in English.
This year we are taking part virtually. We are going to listen to a girl. Her name is Heather.
After watching the video you must complete the exercises and send them to me to:
Remember to write your name and e-mail so I can get in contact with you.
HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
I HOPE YOU ARE ALRIGHT 👌
READ:
THIS WEEK WE'LL TALK ABOUT A SPECIAL CELEBRATION THAT HAPPENS THESE DAYS IN MANY COUNTRIES. IT'S NOT VERY POPULAR IN ARGENTINA, BUT SOME POPLE LIKE TO CELEBRATE IT.
LET'S READ HOW IT ALL STARTED AND WHAT'S HALLOWEEN ABOUT: (al terminar tocar FINISH y EMAIL ANSWERS TO MY TEACHER. Además del nombre escriban sus email así les puedo responder)
LET'S WATCH A VIDEO ABOUT THIS CELEBRATION:
LET'S SEE THIS VOCABULARY ABOUT HALLOWEEN:
(al terminar tocar FINISH y EMAIL ANSWERS TO MY TEACHER)
Have a great and scary Halloween! 👻😱
Teacher Andrés
HELLO CHILDREN
HOW ARE YOU? I'M VERY WELL! 👌
Esta semana, junto a los demás teachers, vamos a unirnos al proyecto del Día Del Derecho Al Niño A Jugar. La idea es que sigan aprendiendo y practicando pero de una manera un poco más divertida. Comenzamos con las propuestas que van a estar relacionadas con la ecología y el medioambiente.
LET'S START!!
WATCH AND LISTEN TO THIS VIDEO:
Now answer:
HOW CAN YOU HELP?
READ AND MATCH.
(al finalizar elegir FINISH y CHECK MY ANSWERS)
LET'S PLAY!
CHALLENGE –Let’s discover some hidden words for environmental care:
(Se animan a descubrir las palabras usando el código?)
HI KIDS
HOW ARE YOU?
Hoy vamos a leer sobre el entretenimiento. Hay muchas formas de entretenimiento y muchas fueron cambiando con el tiempo. Estas son algunas:
ENTERTAINMENT:
HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
TODAY WE'RE GOING TO WORK WITH AN INVITATION.
Leemos la invitación y completamos la actividad. Al terminar enviarla a
HELLO KIDS!
HOW ARE YOU?
hoy me adelanto un poco al día del estudiante y les dejo una actividad divertida que hice con una canción de Katy Perry.
Tienen que hacer varios ejercicios y tengan paciencia porque la van a tener que escuchar varias veces... pero al final ya se la van a saber y espero que les guste y se animen a cantarla también.
El título de la canción: 365 son los días del año ya que habla de cuánto tiempo le gustaría estar con esa persona que tanto quiere...
Por si necesitan ayuda:
Ejercicio 1: colocar las palabras en el lugar adecuado
Ejercicio 2: escribir el número en el órden que las escuchan
Ejercicio 3: marcar las palabras que NO están en la canción
Ejercicio 4: ordenar y escribir
LET'S START!
HI CHILDREN!
WE CONTINUE READING ABOUT CELEBRATIONS TODAY.
READ AND COMPLETE THE FOLLOWING EXCERCISE
Leer y completar. Enviar las respuestas al mail de siempre
HELLO CHILDREN! HOW ARE YOU TODAY?
Seguimos trabajando con el tema de la semana pasada: celebraciones
Hoy vamos a leer un artículo que compara 3 festejos en distintos lugares. Completen la actividad y envíen las respuestas al mail de siempre.
En el espacio que hay debajo del ejercicio completen su propio E-MAIL.
READ AND CHOOSE:
Para completar la actividad de hoy van a leer al menos uno de los textos de la actividad anterior y envíar su grabación al e-mail sin olvidar mandarla con mombre.
Pueden usar un celular para hacer la grabación o en sus notebooks usan la aplicación GRABADORA DE VOZ que ya viene instalada.
HELLO CHILDREN!
Vamos a seguir trabajando desde casa mientras nos cuidamos.
Esta semana tenemos algo para leer, pensar y escribir.
1º FIRST: READ AND MATCH
2º SECOND: READ AND CHOOSE
Al finalizar eligen mandar los resultados a la dirección de mail:
HELLO CHILDREN!
Espero que hayan aprovechado para descansar y cargar energías...
vamos a retomar las actividades con un ejercicio cortito sobre el General San Martín.
Leemos las frases y numeramos las imágenes que lo acompañan.
Al finalizar pueden enviarlas al correo de siempre o pueden tocar CHECK MY ANSWERS para ver la autocorrección.
Deportes que usan “Do“:
Se utiliza “do”, en general, para las actividades recreativas, es decir, que no implican competición en grupo. También coincide con prácticas deportivas que no utilizan pelota u otros elementos para su realización. Por ejemplo:
To do athletics / Hacer atletismo
To do gymnastics / Hacer gimnasia
To do Judo / Hacer Judo
To do Karate / Hacer Kárate
To do Kung Fu / Hacer Kung Fu
To do yoga / Hacer yoga
To do ballet. /Hacer ballet
Deportes que usan “Play”:
El verbo “play” se utiliza para hablar de deportes o competiciones que utilizan objetos, como una “ball” (pelota) para su realización. Por ejemplo:
To play football / Jugar al fútbol
To play Basketball / Jugar al baloncesto
To play volleyball / Jugar al vóleibol
To play tennis / Jugar al tenis
To play rugby / Jugar al rugby
To play hockey / Jugar al hockey
To play baseball / Jugar al béisbol
To play poker / Jugar al póker
Deportes que usan “Go”:
El verbo “go” se suele utilizar para deportes que terminan en –ing. Como, por ejemplo:
To go sailing / Navegar
To go cycling / Montar en bicicleta
To go riding / Montar a caballo
To go skiing /Esquiar
To go surfing / Surfear
To go swimming / Nadar
A pesar de que la regla general sea esta, también existen excepciones. Como, por ejemplo:
To do boxing / Boxear
To go golfing / Jugar al Golf
Vamos a escribir ahora sobre algún deporte que extrañemos hacer en esta cuarentena. Por ejemplo: I MISS GOING CYCLING o I MISS PLAYING VOLLEYBALL.
Envíen sus trabajos al mail o los publican en el Padlet para compartir con sus compañeros.
Les mando un abrazo grande
Teacher Andrés
